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管理學第19頁(倒數第2段)提到『為什麼要學管理學？』，作者認為「大多數人一生中大多數時間，不是一個管理者，就是一個被管理者」，又說「甚至很多人在很多時間裡，同時兼具二者」。
所以，作者認為：
「身為管理者得你，當然需要管理知識來幫助從事管理。」
「而身為一個被管理者，了解上司如何管理，也有助於你做好一個部屬，更有助於你成為一個管理者。」
小熙始終認為，「部屬就是自己的鏡子」；如果你老是覺得自己的部屬，都已經擔任一個管理者了，卻還是未達你要求標準。這個時候，應該深刻檢討自己的管理職能中，到底是哪裡出了問題？並檢視自己三件事：
(1)我有明確告訴部屬，並且巨細靡遺的定義目標及做法嗎？
(2)我有及時指正部屬的問題點，並充分告知錯誤之處嗎？
(3)我有將部屬專長擺在對的、適合的位置嗎？
下列三個圖表，是小熙嘗試「將理論解碼成實務」的說明；
但小熙認為，以現階段公司所面臨的市場環境，我們主管們，對於『執行力』、『學習能力』及『專業能力』這三大區塊的養成，反而是最為迫切且相對重要(參照第(3)點)。
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