外圍的框框，代表我們存在的能力(資源)範圍。
框框裡的九顆圓黑球，代表我們平常處理事情的方法(態度)；
紅色箭頭的直線，則代表我們解決問題的路徑(慣性)。
如果我們總是在既有的框框，用相同的方法與路徑，處理著不同面向的問題時，可以預見的是，多元問題被解決的機會，應會相對的減少許多。
所以，打破框架，尋求更多內外部的「資源」及「能力」，應該是擴大問題解決的最佳途徑。
您有任何實際的體驗或案例，歡迎分享給大家！
共同勉勵~
老婆前陣子要求女兒固定時段一定要去看書,但效果很差,功課也沒進步,因為發現這樣的要求,她每次都於書桌前看課外書籍,於是老婆與女兒溝通,規定每科要達到的班上的平均分數之上,由她自己控制所有時間的運用.
結果發現,每科成績均在平均分數之上很多,且看書的時間比原本固定時段還多,家中再也聽不到老婆要女兒去看書的叫聲.
事後問女兒為何做到? 她說:以前被限制住,現在她準備好明天要考的科目,其他的時間就能自己運用.覺得多了好多好多的自由時間.
剛開始為了讓女兒養成自我要求的習慣,定下低於標準分數以下一分則抄寫整張考卷一次,並白紙黑字簽了名,那天她的心情不佳,運作一段很長的時間,從未被罰寫過.她漸漸地掌握了要花多少時間可考多少分數的把握.
以上真實故事分享.
Richard 於2007/11/05 17:14 回應
二個和尚正趕著路要回寺廟晚課，但當中必需涉過一條湍急的河，才能到目的地；
二個和尚到岸邊準備涉水時，同時看到一位老媼蹲坐在溪旁，詢問之下，是因為水太急，
她一直無法過溪，
年輕的小和尚二話不說背起了老婦人，涉水過了溪。
過溪後，小和尚放下了老婦人，又繼續和老和尚趕路；
一會兒，快到寺廟時，老和尚忍不住問年輕小和尚：
「你剛剛毫不猶豫的背起老婦人過溪，難道心中沒有不妥嗎？」
小和尚說：「我過溪就放下了婦人，為何您現在還背著呢！』
這個問題檢視了我自己的一個狀態？
想打破框架.......但失去熱情&動力...........SO就沒有了令自己驚艷的答案了。
我要反省反省嚕！！！ ~睡獅子
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